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韩城市象山中学关于加强作风建设的实施方案

来源:未知发布时间:2015-04-16 本文已被浏览

 韩城市象山中学

关于加强作风建设的实施方案

为深入贯彻落实市局《教育系统深化作风建设规范日常管理的意见》,进一步加强单位作风建设,进一步转变全体职工工作作风,提高工作效率,严肃工作纪律,推动学校工作又好又快发展,根据市局相关指示,结合我校工作实际,经校委会研究,决定在全校范围内开展作风建设活动,现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八届三中、四中全会和习主席2014年教师节讲话精神为指导,结合各级党政部门《关于进一步加强作风建设实施方案》的精神,全面深入贯彻落实践行党的群众路线活动,重点解决党员干部及教师队伍中作风方面存在的突出问题,形成风清气正、积极上进、干事创业、促进发展的良好氛围,为全面提升教育教学质量,努力办人民满意学校提供优良的作风保障。

二、总体目标

以重点整治党员干部和教师队伍工作作风方面存在的问题为抓手,以树立爱岗敬业,求真务实、勇于创新、甘于奉献的工作作风,实现工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强的工作思路为总体目标,通过加强作风建设,不断加强党员干部和教师的政治思想素养、工作作设,集中解决全体教职工思想作风、学风、工作作风中存在的突出问题。为我校实施《三年发展规划》提供强有力的保障。

三、具体内容

    根据作风建设要求,各同志具体从以下几个方面对照检查自己,发现问题,明确问题,及时整改。

()工作纪律

1、单位领导不能严格遵守中央八项规定和省委、市委各项廉政建设规定要求,做到自身硬、自身清。不能坚持管人和管事相结合,班子成员副职对分管处室监管不到位,不能既抓好业务工作,又抓好教职工管理.

2、不能遵守教育局的相关决策部署。

3不能遵守国家各项法律法规,不能遵守党的政治纪律、组织纪律。不能遵守象山中学各项规章制度。

4.不能遵守工作纪律,不能严守坐班签到制度,上班无故迟到、早退、脱岗,上班时间串岗聊天、玩手机等。不按规定请(销)假。参会不遵守会议纪律等行为,开会时有迟到早退缺席,接打电话等不良行为。

 ()师德师风

1.不严格遵守《教师职业道德规范》,心态浮躁,自由散漫,作风懒散,无所作为,得过且过,职业使命感和工作责任心不强。

2.不依法执教,从教行为不端正,上课教学态度不端正,从事有偿家教,补课,乱收费,乱购教辅资料等行为,言行举止、穿衣不得体。

3.不用心工作,只计较个人得失,有问题不能正常反映,私自越级上访。

4.违背教师职业道德和有辱教师形象的行为。

5为师生服务情况不好。具体指在日常工作中,不能积极热情为学生服务,认真为学生解决学习生活中的困难,不能一切为了学生着想。

(三)工作状态

1. 单位领导干部不能带头学习和研究工作,不能及时掌握工作动态;不能钻研业务、熟悉业务,不能严格落实“一岗双责”,身先士卒,以上率下,从自身做起,从点滴做起。工作中不能严格管理,不敢负责,缺乏担当意识。

2. 对于上级部门的相关安排,单位领导拖拖拉拉,不能及时完成。

3、在岗不在状态,不务实工作,出工不出力,上班不上进。

4.工作缺乏活力,进取心不强,不愿干事。

(四)敬业精神

1.缺乏奉献精神和教育热情,不安心从事教育教学工作。

2.不认真钻研教材,备课敷衍塞责,课堂教学随意,作业布置和批改应付了事.

3.不主动参与教研或学校活动,自主学习意识不强,业务能力不足,课堂教学效果不好。

4没有制定自身长期发展计划,不能努力提高自身素养,只凭借原有知识混日子。

四、实施步骤

(一)宣传动员阶段(316——329

1、召开加强作风建设动员大会,对加强作风建设活动进行全面部署。  

2、利用全干会和电子屏、版面宣传市局相关文件精神。

3、制定《象山中学关于加强作风建设实施方案》,并组织学习和落实。

(二)对照检查阶段(330——412

1、根据学校安排,进行组内讨论,对照检查,摆问题。

2、发放征询意见表,设立作风意见箱,及时征询和收集师生的意见和建议。

(三)集中整改阶段(413——517

1、以教学组、处室为单位,先由各同志进行自我对照,将自己存在的问题摆出来,然后汇报自己的整改情况。

2、根据个人汇报情况开展组、处室讨论,不留面子、不徇私情进行整改帮助,真正开展批评与自我批评。

3、对相关处室和师生提出的问题、意见和建议认真进行梳理、核实、剖析原因,查找根源。

4、针对存在的问题和不足,制定整改方案和整改措施,明确整改时限,能纠正、解决的,立即纠正、解决;暂时难以纠正解决的,提出整改落实计划。

5、针对作风建设中存在的问题和薄弱环节,进一步健全和完善内部管理制度,巩固整改成果,使机关作风建设进一步制度化、规范化。

6、将整改落实情况及时向有关部门、单位反馈,并适时召开总结会议。

(四)考核总结阶段(518——531

包括全体党员干部和教职工的思想状态、工作纪律、工作作风、工作状态、师德师风、服务态度、服务质量、办事效率、廉洁自律等方面,召开师生座谈会,测评会。对测评情况及时汇总公开,对于测评率较低的处室、教师, 消其评优、评先资格。

 ()、提高深化阶段61——630

为了防止不良作风反弹,学校要建立健全作风建设长效机制。在健全作风建设上要把制度建设贯彻于活动始终,认真研究、边建设、边完善、边运行。着重建立健全工作学习,提升作风建设、目标考核奖惩等相关制度

五、组织领导  

根据工作需要,成立加强和改进学校工作作风建设工作小组,下设办公室。 

  长:吉锡民

副组长:贺佩芳 马圣平 王俊荣 杨卫国 颜光宇

办公室主任:吴凌云

  员:张向玉 贺武英 徐林山 郑瑛栗 吉嫦娥 鲁立军

        孙永强 李小军 冀永锋 雷万义 强瑞军

 

 

 

                 韩城市象山中学

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